Школьные музеи переживали и спады, и подъемы в различные периоды своей деятельности. Изначально они возникали как кабинеты для хранения материалов, учебно-методических пособий для уроков истории и краеведения.

   В Новосибирске 225 образовательных учреждений, из которых более 150 имеют музеи. Сегодня мы уже можем сказать, что в городе создана сеть школьных музеев, работа которых тесно связана с учебно-воспитательным процессом в школе. Это вполне самостоятельная структура, которая активно работает в различных направлениях. Воспитательные функции доминируют в работе музея, что является хорошей помощью для учителей в решении многих воспитательных и образовательных задач.

  Профили музеев различны: исторические, военно-исторические, краеведческие, этнографические музеи и археологические.

Для многих учащихся работа в школьном музее дает опыт общественной активности, творческого труда, помогает самовыражению и самореализации, позволяет использовать фонды школьных музеев как исторический источник для различного рода деятельности: проведения мероприятий, подготовки докладов, экскурсий и т.д.